11月6日以来忻州疫情防控形势严峻复杂,为积极应对突如其来的新冠肺炎疫情,11月7日起忻州市第十三中学暂停线下教学活动,开始了线上网络直播课堂教学。学生的学习和生活方式都有所改变,在这个特殊的时期,每一位学生不仅要面对在线学习的挑战,还要应对严峻疫情所带来的心理冲击。
居家学习如何加强中小学生心理健康教育,实现学生的心理“复位”,是摆在所有学校和每一位心理健康教师面前的首要任务。为了进一步加强疫情期间学生的心理健康教育,11月21日,我校组织开展了心理健康教育线上主题班会。
学校政教处组织各年级组及班主任、其他学科教师和学生干部等力量,与每一位学生、家长沟通联系,细致摸排全体学生心理状况(尤其是有方舱医院和集中隔离点的学生),详细了解学生身体健康状况、生活状况、情绪变化,及时掌握学生心理动态。指导学生正确看待和接纳自已在疫情中的心理状态,学习如何在疫情中提高心理免疫力,增加心理韧性,进行自我心理保健。教育学生多喝水、多运动、多读书,保持乐观的心态,如有不良情绪要及时以适当的方式宣泄。教育学生遇到问题及时寻求家长、老师帮助。针对重点学生、特殊问题,教师要做到主动关心,分类指导,精准帮扶,动态跟踪。发现危机学生及时启动心理危机应急处置,有效化解危机。建议家长合理安排孩子生活起居,检点孩子合理自学,适当开展室内体育锻炼,健康娱乐,放松自我。安排家长遇到家庭教育困难时及时与老师联系,做好家校沟通,凝聚家校合力。
防控新冠,一刻都不能松懈!
保护孩子,是我们义不容辞的责任!
家校沟通抗击新冠,线上课堂,教育教学的主阵地回到家庭,学校希望各位家长配合学校和老师,做好孩子每天的测温及健康登记工作。督促孩子在家好好学习,保护孩子远离新冠病毒,陪伴孩子度过隔离时期,安心等待抗疫成功,顺利返校。
通过班会,及时加强了对学生的心理疏导,做好人文关怀的同时再次对学生进行了防疫知识宣传。从个人防疫、居家学习、健康生活、核酸检测等方面进行了教育。特别是家长带孩子检测核酸时,要保持两米安全距离,不要触碰操作台上的东西,也不要将手机、钥匙、身份证等个人物品放到操作台上。等到采样人员完成双手消毒,拿出新棉签后,再用双手拉住口罩耳带摘下口罩,采样完毕后迅速戴上并离开。
疫情突发,不仅威胁着公众的身体健康,也会影响到人们的心理健康。及时加强心理疏导,做好人文关怀,是打赢这场疫情防控阻击战的重要一环。学校精心组织的这次线上心理健康主题班会,得到了广大师生、和家长的认可,这是非常时刻学校积极采取的及时干预,对于疏解家长焦虑、学生学习困惑起到了春风化雨的效果。