忻州市第十三中学小学部音体美学科示范课

忻州市第十三中学小学部音体美学科示范课

匠心独运，时光清浅，一束暖阳，唯有教研之芳华，沉香依旧。课堂教学是实现教育理念的主阵地，为了加强艺体教师队伍建设，提升教师专业素质，充分发挥优秀教师的示范引领带动作用，促进青年教师快速成长，浓厚教研氛围。9月18——9月20日，忻州市第十三中学小学部校开展了音、体、美优秀教师示范课展示活动，本次活动包含音乐、美术、体育三个学科，老师们备课充足，以丰富的教学经验呈现了一堂堂风格各异，精彩非凡的示范课。

活力飞扬健身心

体育课程中要以“健康第一”为指导思想，以培育体育核心素养为目标，以学生发展为中心，注重以学定教，学科育人。新课标注重在体育教学中创造勤练、常赛的运动情境，在丰富的应用情境中学会评价，以此提升学生的集体主义、团队合作精神、抗挫能力等素养。

李东花老师执教的《花样跳绳》围绕“我运动，我健康，我快乐”这个主题，基本部分李老师通过重点动作的学习，跳绳动作的串联及小组创编与展示三个环节由浅入深地让学生学习本课的全部内容，同时采用自评、互评、师评的方式帮助学生理解和掌握知识与技能。课中教师鼓励学生六人一组利用学过的花样绳操动作进行表演创编，最终评选出动作最整齐、创编最有创意的组在音乐节奏下进行展示。学生们兴趣浓厚，在充分动起来的过程中享受运动的乐趣。

童心童声谱音韵

新课标中指出:听赏与评述是重要的音乐学习任务，是培育学生审美感知和文化理解素养的有效途径，对学生丰富情感体验和审美体验、积累欣赏音乐的经验，理解音乐相关文化，提高审美情趣具有重要作用。通过“教会、勤练、常演”，引领学生在健康向上的审美实践中感知、体验与理解艺术，全面提高学生审美和人文素养。

孔新琳老师课前精心准备、深挖教材、依据新课标审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四大核心素养理念，以饱满热情和扎实的教学基本功，为学生们带来了一节生动的音乐课——《时间像小马车》。在课程一开始孔老师通过听节拍的方式进行导入，激发学生的兴趣，然后进行主副歌曲歌词的教授并引导学生在合唱的过程中注意2/4拍、F大调式的变换，最后环节教师采用串铃、双响筒等器乐合奏的方式进行合唱教学，取得了预期的效果，同时教师在教授环节还不忘学生的行为习惯养成教育和培养，模仿了时钟“嘀嗒”走动的声音方法提示学生们：在同样的时间里，每个人各自都做着不同的事情，有的人成绩卓著，有的人一事无成，说明了时间的珍贵而紧迫，要珍惜时间，在有限的时间里多学习本领，成为对祖国有用的人。

妙笔生花绘童彩

美术课程是学校美育的主要内容，也是学校实施美育的重要途径。新课程下的美术课堂教学，应是通过师生互动、学生之间的互动，共同发展的课堂，应充分发挥美术教育在育人方面的独特功能和重要作用，全面提高学生审美和人文素养，塑造美好心灵。

李未薇老师示范的是四年级美术《时间告诉我》。李老师通过有趣的动画视频导入课程，激发了学生浓厚的学习热情，在讲授课程中欣赏丰富多彩的钟表图片，在教师讲解、学生代表示范中学习制作纸手表。孩子们通过了解手表的组成、材料和外形特点，关注手表表带与表盘的关系，学习手表的设计制作方法，体验色彩搭配的美感与制作的工艺流程，培养了孩子们对生活的观察和想象。

这节课紧扣“时间”这个主题，设计了一个完整的活动，将认识时间、了解钟表的结构和特点、合理设计钟表这些教学内容有机的联系在一起。课程设计注重人文关怀，侧重学生的体验过程，遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，引导学生主动探究，体验学习的过程，培养了学生自主学习主动探究的能力；通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展了学生的想象力、提高学生的创造力。

多维评价 共谋成长

“教而不研则浅,研而不教则空。” 示范课结束后，在师国平校长的组织下立刻进行了互动式评课，授课老师首先阐述了自己的教学设计，并反思了自己教学中的不足。同学科老师及时针对每节课进行点评，虽然角度不一，但都见解独到。小学教研主任赵爱香老师提到每一位教师应该不断研读课标，不断创新，注重课堂实效性，注重实用，不花哨，课堂上多让学生展示，教学设计要严谨，要特别重视变式、探究和拓展训练。

小学教务主任李丽老师对三节课例也进行逐个分析，她表扬课例中一些值得我们学习的地方，全面细致地分享了很多课堂教学的实际做法，同时也对在座的青年教师提出课程要善于引导学生思维，加强学科和生活的联系等建议。

最后，校长助理师国平从新课程标准下的课程内容、学习任务、教学方式转变这些方面进行分析，根据“教——学——评一体化”素养课堂的要求，从课堂环节、素养提升、兴趣培养、课堂实效等方面进行多维度的点评。立足学科的教学特点以及教学过程中出现的问题，提出了切实可行的改进意见和建议，帮助青年教师不断更新教学理念，改变教学方式，为青年教师今后的进步和成长指出了明确的方向。

本次音体美示范课活动，为综合组教师提供了互观互学、交流研讨的平台，促进了教师教育教学理念的转变和专业水平的提高。学无止境，研亦无境，相信通过本次示范引领活动，忻州市第十三中学小学部的老师们将继续深耕课堂，砥砺前行!