立足常态课堂，共研提质增效——忻州市第十三中学初中部公开研讨课教学纪实

立足常态课堂 共研提质增效

——忻州市第十三中学初中部公开研讨课教学纪实

为深入落实国家“双减”政策要求，切实提升课堂教学实效，我校初中部于10月13日至11月3日组织开展了全员公开研讨课活动。活动以常态课堂为阵地，以“向课堂要质量，在研讨中促成长”为导向，在相互听课、评课、磨课中切磋教艺、共同提升，既是对教师日常教学水平的一次集中检阅，也是学校深化教学改革、系统推进“减负、提质、增效”的一次生动实践。

本次研讨活动涵盖语文、数学、英语、物理、化学、道法、历史、生物、地理、体育、美术十一个学科，五十二位教师相继走上讲台，呈现了一堂堂扎实生动、各具特色的常态好课。“双减”之下，减负不是降质，而是倒逼课堂提质增效；而提质增效的关键，正在于把“以学生为中心”的理念真正落到每一节常态课的教学设计与师生互动之中。

诗墨润心，书香致远：语文组的智一璇、岳倩如、侯旭美、吕颖、刘晔、刘晶晶、崔庆芳、马琳老师，在诵读与品读之间带领学生走进文本、触摸思想，以精巧的问题设计引导学生披文入情、知人论世，在字里行间涵养审美情趣与文化自觉。

数启思维，理蕴匠心：数学组的温艳霞、王文婧、张永红、崔田、杨淑萍、王璐、刘斐洋、李未清、王舒婷、宁思琪老师，由浅入深、由表及里，把抽象的定理公式还原为可感的探究过程，让学生在观察、猜想与验证中感悟数学的逻辑力量与秩序之美。

语通世界，言启心扉：英语组的赵春燕、王帅、李昆、郑毅、白琳、郭雅芳、贾庆林、郭敏老师，借助视听材料与互动任务搭建语言支架，在对话、表演与表达中营造沉浸式氛围，让学生敢于开口、乐于运用，逐步养成跨文化沟通的自信。

格物致知，探微求真：物理组王艳萍、边晓萌、赵嘉瑞、吕璇老师以直观实验揭示规律，让学生在动手操作中观察现象、理解原理；化学组邢飞燕、孙蔚泽、安建煜、董卓睿老师借色彩变幻与物质反应创设情境，引导学生从宏微结合的视角认识世界、养成实证精神。

以史鉴今，明德修身：历史组许凯源、武姝妤、宋帆、陈星文清、王昕老师以史料为依托，在时序梳理与因果探寻中带学生读懂过去、观照当下；道法组邢雨、师慧杰、左文才、王越、张耀华老师联结生活案例与社会热点，将价值引领融入思辨讨论，帮助学生扣好人生第一粒扣子。

观天察地，格物知生：地理组刘婷、段星言老师以地图为笔、以多媒体为窗，带领学生在山河分布与人文变迁中建立时空观念；生物组乔丽虹、吕溢新老师围绕生命现象设疑激趣，引导学生在观察与探究中感受生命的神奇与多样。

以体强身，以体育志：体育组张宁宁、潘仕峰老师把技能训练与游戏竞赛融为一体，在奔跑、跳跃与协作中磨炼学生的体魄与意志，展现出阳光向上、团结奋进的体育风采。以美育人，润心启智：美术组韩彩霞、段小芹老师借助色彩、线条与作品赏析，引导学生用眼观察、用心感受、用手创造，在审美实践中激发想象力与创造力，涵养高雅情趣。

课堂是教育的主阵地，全员公开研讨是教师专业成长的磨刀石。本次活动中，各位教师同台展示，以精巧的教学设计、生动的师生互动、扎实的教学功底，展现了初中部教师队伍良好的精神风貌与业务素养；学生们积极参与、主动思考、大胆表达，真正成为学习的主人，常态课堂焕发出蓬勃的生命力。课后各学科组及时组织研讨，每位教师畅所欲言，共同剖析课堂教学中的不足与可改进之处，让研讨活动扎实落地、见行见效。

学校将以本次活动为新的起点，把研讨课中涌现出的好设计、好做法、好经验沉淀为常态教研的宝贵财富，持续深化课堂教学改革，不断完善“听课—评课—反思—提升”的教研机制，让研讨课中的精彩设计转化为常态课堂的“日常风景”。忻州市第十三中学初中部将继续深耕课堂、以研促教，深入落实“双减”要求、持续提升教学实效，让每一位教师都能在讲台上精进成长，让每一个孩子都能在高效课堂中全面发展、拔节生长，为建设高质量教育教学体系贡献坚实力量。