落实双减要求 建设实效课堂 忻州市第十三中学初中部（附中联盟校）开展示范课教学研讨活动

落实双减要求 建设实效课堂

忻州市第十三中学初中部（附中联盟校）开展示范课教学研讨活动

为了进一步提高教师教育教学水平，发挥优秀教师的示范引领和带动作用，提升“双减”背景下的课堂教学实效。我校初中部于9月22日至9月28日在录播教室开展了优秀教师示范教学研讨活动。语文学科霍美丽、刘凤龙，数学学科温彦霞、何艳波，英语学科赵春燕，道法学科左文才，历史学科宋晶，物理学科王艳萍，化学学科邢飞燕等九位优秀教师为全校教师呈现了九节精彩纷呈的示范课。韩亮新书记，邓春园校长、沈慧萍副校长、魏春燕副校长、校长助理王彬帆、教务处主任张秀峰等深入一线参与了听评课活动。

九位教师在学校新建成的录播教室登台展示。课前，作课教师认真准备，从个人备课，课件制作到组内探讨交流，都争取把最好的教学效果展示给大家。在他们的课堂中双基训练扎实高效，情景创设贴切自然，课件精彩纷呈，展示出各位教师个人扎实的教学功底和教学艺术，真正落实了以生为本的教育理念。

新启用的录播教室设备先进、功能齐全，可以全方位、多角度、立体式的记录课堂教学活动，为教师们提供了观摩学习、研讨交流的平台。录播教室建成并投入使用，进一步完善了我校的硬件设施，更将大大提高教研质量，提升教师专业化水平。

霍美丽老师在《首届诺贝尔奖颁发》一课的教学中，关注全体学生，巩固新闻的基础知识；课外拓展学生积极参与，课上共享知识，体会了诺贝尔奖公正性和权威性；课堂练笔紧扣新闻的特点，当堂落实。整堂课在师生互动融洽，知识与能力交汇中给人以深刻启示。

刘凤龙老师在《向青草更青处漫溯——现代诗歌鉴赏策略探究》一课教学中，从指导朗读、分析意象、揣摩意境、锤炼语言、把握表现手法，知人论世六个维度，探究赏析现代诗歌的策略。整堂课环环相扣，层层深入，点燃学生热爱诗歌，畅享生活的激情，呈现一场美育教育的视听盛宴。

温彦霞老师在《全等形》一课教学中，课堂语言准确清楚，条理性强，在学习中通过设置动手操作，独立观察，即时反馈的活动，帮助学生领会平移、翻折、旋转与全等形的关系，进而归纳出全等形的概念。有效的训练了学生敏锐的观察力，发展了学生的思维能力，激发了学生的想象力和创造力。

何艳波老师在《二次函数与一元二次方程》一课教学中，从学生已有的经验出发引发学生观察、分析、类比、联想、归纳、总结获得新的知识，让学生充分感受知识的产生和发展过程，使学生始终处于积极的思维状态中，引导学生观察图形，为学生创设问题情境，提供问题串，利用数形结合和类比思想方法引导学生感受和理解函数和方程之间的联系。

左文才老师在《维护秩序》一课教学中，通过图片、情境、新闻等展现了生活需要规则，维护秩序靠规则，结合学校实例，经过自主学习，合作研究认识了维护秩序的重要性，引导学生理性认识并积极遵守社会规则。

宋晶老师在《夏商周的更替》一课教学中，以自主学习和小组合作探究相结合的形式，通过展示大量图片，地图，史料，激发学生兴趣，引导学生思考。通过情景创设，让学生分角色扮演，调动学生积极性，充分发挥了学生的主体作用，取得了良好的教学效果。

王艳萍老师在《串联电路中的电压规律》一课教学中，运用实验探究的方法，启发学生从已有的知识经验出发，体验物理知识的形成教程。通过课堂实验提高学生对抽象概念的理解，引导学生把这些直观的感性认识进行扩展抽象上升理性认识，结合中考试题把认识和知识加以巩固落实。

邢飞燕老师在《分子和原子》一课教学中，以探究教学为主线，分组实验贯穿其中，逐步深入，现象明显，激发了学生的探究兴趣，启发了学生的思考。教学过程中声画并茂，将抽象知识具体化，复杂知识明了化，提高了课堂的教学效率。

赵春燕老师在《I am more outgoing than my sister. SectionB (reading)》一课中以学生齐唱英语歌曲导入学习，教学环节过渡自然，课堂活动形式多样，同学们以诗的形式表达与朋友的友谊，极大地激发学生的学习兴趣，把课堂推向高潮。借助友谊之树和友谊之船呈现的板书，形象、全面的总结了本课学习内容。

听课老师们神情专注，一边认真听课，一边详细记录......课堂上，活跃的是老师的激情，激发的是学生的学习兴趣，洋溢的是十三中老师们交流探讨、共同提升的浓厚教研气氛。

每节示范课结束后，各学科组都进行了扎实的评课活动。大家从“教学目标的设计与达成、教学内容的呈现与传递、教学方法的运用与效果、学生参与的广度与深度、学科素养的培养与提升、双减背景下的高效教学措施”等方面做全面细致的点评，同学科组的老师们互相分享优点，指出问题，还能提出有指导性的、针对性的建议。在校领导和示范课教师的引领下，在大家的相互切磋中，老师们清晰了思路，教学设计的能力逐步提升，同时对高效课堂有了更深的理解。

立足课堂，扎实教学。本次优秀教师示范课活动既为作课教师提供了锻炼成长的平台，又为同学科教师互观互学、交流研讨创造了机会，对青年教师在教学领域指点迷津，提供了良好的学习范例，引领了方向，相信通过本次活动也一定会让我校教学水平和课堂质量再上一个新台阶。