给孩子报校外辅导班 请家长朋友听听这四条建议

临近学期末和寒假，各种课外辅导班的假期招生“战”已经打响。到底该不该把孩子的休息日和假期变成为“上课日”和“小学期”？家长该如何帮助孩子科学补课？笔者想就孩子参加校外辅导向广大家长提几点建议：

 一、回归课堂教学，时间还给孩子。家长首先应明确的一点是，影响孩子学习成绩的原因既有智力因素，更有非智力因素。除了知识基础外，孩子的学习动机、态度、兴趣、习惯、方法等等都直接关乎学习成绩的好坏。校外辅导并不能解决关系学习成绩的一切问题，特别是非智力因素方面的问题。为此，家长要让孩子能够安心于课堂教学主渠道，树立明确的学习目标，养成良好的学习习惯，上课认真听讲，课下及时巩固，以积极乐观健康的状态投入学习。

二、根据学习情况，适当查漏补缺。校外辅导仅仅是学校教育的补充，而不能替代学校教育和课堂教学。少数存在知识漏洞和能力欠缺的孩子，可以适当参加一些校外辅导。但家长在为孩子查漏补缺的时候，要针对孩子的知识漏洞和能力欠缺进行辅导。建议这些孩子的家长可以通过“名师公益辅导”渠道为孩子查漏补缺。我市教育部门于2010年开办了“名师公益课堂”，选聘了一批特级教师、省市级学科带头人录制了从小学高年级到高三年级的全部课程，家长和学生可以通过太原教育信息网免费观看。如果需要接受当面辅导，也可以到市、区教育部门设立的名师公益辅导站和各学校设立的名师公益辅导点，接受太原市名师公益志愿者团队的小班化、面对面援助性免费辅导。

三、学有余力学生，侧重爱好特长。对于学有余力的孩子，家长完全可以从关注和保护孩子的爱好、兴趣出发，培养孩子的特长。需要引起家长注意的是，特长绝不是简单的体育加艺术，科技发明、文学创作、旅行远足、甚至家庭烹饪等等，都应纳入特长范畴，家长要放宽视野，鼓励孩子多参加有利于培养创新精神和实践能力的活动。

 四、慎重选择，尊重意愿，节制数量。家长如果确需为孩子选择校外辅导机构，要辨别资质，慎重选择。要了解孩子的兴趣爱好所在，在充分征求并尊重孩子的意见的基础上，家长要进行有效合理的指导。此外，家长为孩子选择校外辅导时要适量，切勿让孩子的自由时间特别是双休日成为“5+2”的“2”。