忻州市第十三中学初中部（附中联盟校） 开展示范课教学研讨活动

忻州市第十三中学初中部（附中联盟校）

开展示范课教学研讨活动

  为了进一步提高教师教育教学水平，优化课堂教学，我校初中部于9月22日至9月29日开展了示范课教学研讨活动。师国平、刘凤龙、杨淑萍、何艳波、刘晓彦、赵春燕、沈慧萍、宋晶、王艳萍、邢飞燕等十位教师为全校教师呈现了十节风格各异而又精彩纷呈的公开示范课。韩亮新校长，杜润生书记、胡俊彦副校长、王国沣副校长、教研室王彬帆主任、政教处刘品森主任等深入一线参与了听评课活动。

  语文学科师国平、刘凤龙，数学学科何艳波、杨淑萍，英语学科刘晓彦、赵春燕，道德与法治学科沈慧萍，历史学科宋晶，物理学科王艳萍、化学学科邢飞燕，十位教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为同学科教师奉献出了高水平的示范课。

  师国平老师在《我的叔叔于勒》一课教学中，让学生在课堂学习中充分享受文本，在讨论中突破重点、达成共识，引导学生够建思维导图，在情感的生发中提升人格品质，教学呈现方式丰富多彩，很好地培养了学生的语文素养。

  刘凤龙老师在《飞天凌空》一课教学中，引导学生关注现实、热爱生活，捕捉新闻线索，培养记录新闻事件的能力。通过班级运动会的照片让学生回忆精彩瞬间完成学习后的仿写，精心设计的板书更是起到了“画龙点睛”的作用。

  何艳波老师在《平面镶嵌》一课教学中，突出课题学习的特点，以问题为主线，以学生的动手操作实验活动为主，设计了丰富的拼图活动，让学生经过自己的操作和思考，体验和感受知识的形成过程，既激发了学生数学学习的兴趣，积累了数学活动的经验，又使学生的观察、猜想、归纳等动手操作能力得到提升。

  杨淑萍老师在《全等三角形的判定1》一课教学中，教态亲切，环节紧凑，注重学生学习中的思维层次性培养，帮助学生养成分类讨论、全面思考的好习惯，几何过程的书写严谨且规范。

  刘晓彦老师在《Beauty in common tings》一课教学中,通过介绍中国的传统的文化元素，帮助学生理解中国传统文化的多元性，引导学生善于发现和创造生活中的美，同时也渗透了被动语态在英语学习中的运用，培养学生的英语阅读、写作、口语能力。

  赵春燕老师在《This is my family》一课教学中，课堂设计新颖有趣。从欢快的唱歌导入新课，学生在大量的情景互动中学习新课，在单词和句型练习中使用自己提前准备的全家福照片，为学生设置了真实而有效的场景，激发了学生想说的欲望，也有利于学生表达能力的提高。

  王艳萍老师在《声音的产生与传播》一课教学中，让学生主动参与到关于物体发声的观察实验、合作探究的学习活动之中。通过学生动眼、动脑、动手、动口，体验物理探究的过程。在练习阶段，既夯实了知识，也重视了学生思考和知识的落实。

  邢飞燕老师在《分子和原子》一课教学中，以探究教学为主线，分组实验贯穿其中，逐步深入，现象明显，激发了学生的探究兴趣，启发了学生的思考。教学过程中声画并茂，将抽象知识具体化，复杂知识明了化，提高了课堂的教学效率。

  沈慧萍老师在《遵守规则》一课教学中，和学生学习了怎样对待规则，自觉遵守规则。学习过程中通过学生分享和分析身边的实例来现身说法，对于课堂的生成问题转承自然，群组的学习和情景剧的展示更是生动直观的加强了学习体验，把所学内容内化于心。

  宋晶老师在《文艺复兴运动》一课教学中，在生生之间、师生之间、师生与艺术作品之间，构建了一种和谐自然的课堂氛围，共享知识，共享艺术，给知识注入生命，充分发挥多媒体优势，使学生仿佛置身于艺术殿堂，品悟大师们的作品所要表达的思想内涵，更深切领悟文艺复兴的灵魂—人文主义。

  听课老师们神情专注，一边认真听课，一边详细记录......课堂上，活跃的是老师的激情，激发的是学生的学习兴趣，洋溢的是老师们交流探讨、共同提升的浓厚教研气氛。老师们纷纷表示，在今后的教学实践中，不仅要学习上课老师们精巧的课堂形式，更要学习他们渗透其中的课程教学新理念、新思想，以进一步提升自己的教育教学水平。

  在评课议课活动中，作课教师与同学科教师齐聚一堂，从“教学目标的设计与达成、教学内容的呈现与传递、教学方法的运用与效果、教学特色与机智、学生参与的广度与深度、学科素养的培养与提升”等方面做全面细致的点评，同学科组的老师们互相分享优点，指出问题，还能提出有指导性的、针对性的建议。在校领导和示范课教师的引领下，在大家的相互切磋中，老师们清晰了思路，教学设计的能力逐步提升，同时对高效课堂有了更深的理解。

  本次活动的开展，既为示范课教师提供了锻炼成长的平台，又为同学科教师互观互学、交流研讨创造了机会，对青年教师在教学领域指点迷津，提供了良好的学习范例，引领了方向，实现了全校教师共同进步，共同成长！