忻州市第十三中学小学部 开展“热爱劳动，快乐生活”主题广播诵读活动

忻州市第十三中学小学部

开展“热爱劳动，快乐生活”主题广播诵读活动

劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生核心素养的基本途径。为深入做好学生良好习惯的养成教育工作，自2023年4月21日起，“我爱阅读”校园广播站在每天上午课间操时间进行了“热爱劳动，快乐生活”的主题诵读活动。本次活动的开展，让同学们明白了勤劳是我们中华民族的美德，没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展，进一步增强了学生的劳动意识，知道劳动的艰辛、懂得尊重劳动者、爱惜劳动成果。

五（1）班的秦浩天同学朗诵的主题是《热爱劳动，快乐生活》。同学们，热爱劳动是中华民族的传统美德，我们理应将它传承下去。在我们的校园里，每天都有尽职尽责值日的同学，每天都有默默打扫卫生的义工，每天都有随手捡起地上垃圾的环保卫士……是他们共同创造了整洁的校园环境，让我们在干净的校园里快乐地成长。

五（2）班的王小帅同学朗诵的题目是《中国梦，劳动美》。劳动最光荣。中华民族历来以勤劳节俭为荣，以不劳而获为耻。这些精神绵延不断，经久不衰，延续至今成为中国人的优良品格。我坚信，在中华儿女的辛勤劳动下，中国将奔向更加美好的未来，到达胜利的彼岸，一定能让更多的美梦成真，一定会圆中华民族伟大复兴之梦。

通过活动使学生养成爱劳动的良好习惯，能较主动的投入到劳动的队伍中，能体验劳动的快乐，分享自己的劳动成果。同时也能让学生更了解今天的幸福生活是靠劳动创造出来的，让学生从心底尊敬劳动者，珍惜劳动成果。

五（3）班的吕佳琪同学朗诵的题目是《热爱劳动、快乐生活》。作为新时代的好少年，未来的建设者和接班人，我们在享受别人劳动成果的同时，也要及早树立正确的劳动观，要热爱劳动，从身边小事做起，从力所能及的事做起，做好每一次值日，完成好每一次作业，帮爸爸妈妈做好家务劳动，在劳动中体验成长的快乐，感受生活的美好，携手共建美好的家园。

五（4）班的张家悦同学朗诵的题目是《热爱劳动，快乐生活》。劳动虽然辛苦，但劳动者却是幸福的，因为只有付出才会有收获。劳动可以造就一个人，从小干家务，可以培养我们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、珍重家庭亲情、尊重他人等优良品质。在平时生活中，有些同学存在不爱劳动的思想;有的同学当值日生不负责任，下课了黑板也懒得檫，扫地也是敷衍了事;有的同学大扫除时耍滑头，别人的累满头大汗，他却躲在一旁休息;回到家更是以小皇帝自称，过着衣来伸手，饭来张口的懒惰生活。这样的学生怎么能成为社会主义合格的接班人呢？作为一名学生，我们从小就要树立正确的劳动观念，认识到劳动最光荣，不爱劳动的人最可耻，养成爱劳动的好习惯。

五（5）班的郑婷予同学朗诵的主题是《热爱劳动，快乐生活》。劳动创造价值——以笔为犁，以书为地。我凭着毅力在知识这广袤的荒地上开垦，寻找着知识，寻找着精神食粮，寻找着书中的黄金屋。荒地中的大石头怎么办？以笔为锤，破开大石化碎尘；荒地中的汪洋怎么办？不要紧，乘着书的帆舟，乘风破浪；荒地中的沼泽呢？凭借着老师给我们的双翼飞出沼泽，飞过迷惘，飞上蓝天。

五（6）的张芷萌同学朗读的题目是《热爱劳动，快乐生活》。同学们，劳动离不开我们的双手，双手可以创造美好生活。我们学生要从身边做起，从现在做起，积极参加各种劳动：随手捡起垃圾放入筒内；植树造林美化环境；多种蔬菜瓜果吃绿色食品——做一个对祖国有用的劳动小能手，并体会劳动带来的充实和快乐！

五（7）班的钱越儿同学朗诵的题目是《劳动创造美好人生》。“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”劳动是成功路上的必需品，要想取得辉煌的成就，必须付出比常人更多更辛苦的努力和劳动。天上是不会掉馅饼的，只有辛勤的劳动才会让我们嗅到成功之花的芬芳，才会让我们品尝到成功之果的甘甜。

五（8）班高煜姝同学朗诵的题目是《热爱劳动，快乐生活》。古人云：“一屋不扫，何以扫天下。”古人又云：“民生在勤，勤则不匮”。而李大钊觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切苦境，都可以由劳动解脱。同学们，科技并不能代替劳动，人类的发展离不开劳动。所以一定要热爱劳动，尊重别人的劳动成果，这样才能体会到劳动带来的快乐与幸福！

五（9）班的高嘉璐同学朗诵的题目是《热爱劳动，快乐生活》。当你坐在小汽车享受个人的舒适空间，当你坐在远行的大船享受旅途的潇洒，当你乘坐飞机飞入蓝天看世界变小，您可知道劳动的美丽。生活是如此的美好，人类是如此的进步，一切的一切无不来自于我们的艰苦、平凡的劳动，劳动是那样的默默无语。劳动创造了历史，劳动创造了未来。让我们赞美它：劳动最光荣。

本次活动以查找资料了解“劳动节”来营造氛围，引导学生积极参与到活动中来，体验劳动带来的乐趣，帮助学生树立“劳动最光荣”“尊重劳动者”“爱惜劳动成果”等观念，鼓励他们做一些力所能及的家务劳动，从而培养学生爱劳动的好习惯，展示当代青少年学生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。

我相信，在学校、家庭和社会的共同努力下，我们的学生一定能够在实践中学会劳动，学会生活，学会创新，最终成为一个对社会有用的人。