骨干引领展风采，互学共研促成长 ——忻州市第十三中学小学部暨青蓝工程引领示范课活动纪实

骨干引领展风采，互学共研促成长

——忻州市第十三中学小学部暨青蓝工程引领示范课活动纪实

教以潜心，研以致远。为加强教师队伍建设，增进教师之间的相互交流学习，发挥骨干教师的示范引领和辐射作用，促进青年教师的专业成长，2月26-28日，忻州市第十三中小学部开展了骨干教师示范课展示活动。本次活动共开设了6节精彩纷呈的骨干教师示范课，我校领导和各学科老师参与了听课与评课等教研活动。

本次示范课涵盖了语文、数学、英语3个学科，老师们充分运用现代化教学手段，展示了生动、高效的教学模式，体现了新课标理念下的教学创新与实践。一堂优质课是教师的匠心之作，也是教师与学生一同谱写的美篇，下面让我们一睹教师们课堂上的风采吧！

语 文 篇

李小燕《草船借箭》

李小燕老师执教《草船借箭》一课，在整个教学过程中，李老师将研读主题“从哪些地方能够体现诸葛亮的神机妙算”抛给学生后，首先让学生去找，去琢磨，然后带着他们体会，教给他们联系上下文学习的方法来学习课文。给了学生足够自主空间的教学方式，更加有效地促进学生的发展。

亢美琴《彩色的梦》

亢美琴老师执教的《彩色的梦》，课堂伊始创设真实有效的情境，别致的课堂拓展活动让课堂气氛更加浓厚，围绕教学目标设计任务学习。课堂上学生参与度高，积极性强。教学内容均取材于学生喜闻乐见的身边事例，打通教材内容与学生当下生活。接地气的案例让学生有话可说，有话想说。为学生创造了多种形式的体验环境，激发了学生的学习热情，让孩子们在快乐和自信中学习！

数 学 篇

李淑华《比例的意义》

李淑华老师执教的《比例的意义》，李老师从学生熟悉的原教学楼前的一张照片导入，以各种方式改变原照片的大小，教师引导学生在观察中发现照片只有按一定的比例放大或缩小，才能只改变大小，不改变它的形状，从而感受数学与生活的紧密联系，激发学生学习兴趣。既让学生感受到数学的美，又体现出了数学学习的价值，与课程目标形成了呼应，取得了非常好的教学效果。

郭海霞《认识面积》

郭海霞老师执教《认识面积》一课。课堂伊始，郭海霞老师通过生动有趣的情境创设，激发了学生们对面积的好奇心和探索欲望。通过“摸一摸”的实践活动，让学生充分感受面的大小，体会线与面的区别，为面积的认识铺垫基础。通过比较数学书、作业本、课桌等不同物体表面的大小，让学生们对面积有了更加直观的理解。随后，郭老师通过一系列精心设计的活动，引导学生利用观察、重叠和数格子等方法，比较不同图形面积的大小，进一步加深对面积概念的理解。郭老师语言幽默风趣，课堂气氛活跃，学生兴趣高涨，在轻松愉快的氛围中习得了知识，感受了数学味。

闫美丽《摆一摆，想一想》

闫美丽老师执教《摆一摆，想一想》。这是一节“综合与实践”的主题活动课，是在学生学习了100以内数的认识基础上进行的。课上通过让学生把一定数量的圆片分别摆在数位表的十位和个位上，得到不同的数的活动过程，巩固学生对100以内数的认识，体验位值制思想。同时，让学生有所发现，并利用发现的规律解决一些简单的问题。学生在摆和想的过程中，学生的观察能力，探索意识，形象思维，归纳能力、抽象思维都不同程度的得到培养和提高。

英语篇

张贵俊《What time is it ?》

张贵俊老师执教的《What time is it ?》部分。本节课思路清晰，充分调动学生思维，层层递进地达到教学目标，充分体现学生的主体地位。张老师根据新课程标准要求，深入解读文本，精心设计课堂，优选教学方法与学习方式。整堂课使学生学有目标、学有收获，引导学生的思维向纵深处发展。

课堂展示后，各学科组组织全体听课教师进行了集中评课，在评课过程中大家立足课堂、各抒己见，形成了浓厚的评课氛围。青年教师纷纷表示将在骨干教师的引领下，进一步规范自己的课堂教学行为，在疑问、比较、探讨中不断取长补短，提升自身素养。

新学期，新起点，新征程。学无止境，研亦无境，忻州市第十三中学小学部将以此次示范课活动为契机，继续深化课堂教学改革，加强教师队伍建设，努力打造高效课堂，为学生的全面发展奠定坚实的基础。相信通过本次示范引领活动，小学部全体教师将积极实践，扎实推进基于新课标的活动设计，深耕课堂，构建高品质课堂，提高教育教学质量!