研途携手，谱写新篇——忻州市第十三中学小学部教研活动纪实（八）

研途携手，谱写新篇

  ——忻州市第十三中学小学部教研活动纪实（八）

在时代的浩瀚浪潮中，人类社会早已紧密相连，成为不可分割的整体。“命运共同体”理念，犹如一盏明灯，照亮了世界前行的道路。教研路上，我们携手前行，谱写崭新篇章。

忻州市第十三中学小学部于4月14日至4月18日进行了第八周主题教研活动。语文学科组亢美清，数学学科组项宇红，英语学科组王慧青，道德与法治学科组胡蔚卓，科学学科组王诗然，音乐学科组苏梦瑶，美术学科组卢春梅，体育学科组郭晋华等几位教师根据各个学科特点分别进行了主题研讨心得分享，其它学科教师参与交流，大家坚持科研兴校，在每一次的教研中汲取养分，向下扎根，向上成长。

本次语文教研活动主题是提高看图写话能力的教学策略。亢老师围绕低年级看图写话存在的问题及培养方法展开深入交流。一、问题：1.重点不清楚。2.想象力不丰富。3.词汇量匮乏。二、看图写话“三步走”：1.仔细观察画面内容； 2.展开丰富的想象，用上恰当的词语表达；3.用上恰当的词语表达；三、重视日常积累：1.大量地进行词语积累；2.恰当进行词语搭配；3.随文进行句子仿写；4.用好标点符号。

   看图写话是对学生思维、语言的培养过程，学生能够进行表达和交流的前提是有话可说，因此日常教学中应该重视语文要素的积累，写话教学中注重新知识与学过知识的迁移与运用，在学生完成写话后进行认真地批改与赏析，不断为学生改进写话寻找合适的方法，为学生今后的表达与交流打下坚实的基础。

随着法治社会建设的推进，提升小学生法制意识成为教育领域的重要任务。案例教学法以其生动、具体、贴近生活的特点，在小学生法制教育中具有独特优势。本周教研会，道法组主要探讨了案例教学对提升小学生法制意识的重要作用，详细阐述了案例选择、教学实施步骤以及教学过程中的注意事项，旨在为小学道德与法治课程中有效开展法制教育提供理论支持与实践指导。通过案例教学，激发学生学习法律知识的兴趣，培养其法律思维和应用能力，从而助力小学生成为具有法制意识的新时代公民。

数学教研组项老师通过对前半学期教学情况的总结和学生学习状况的分析，让老师们更加清晰地了解教学中的优点和不足。孙涛、杨集、蔚文利老师针对上半学期发现的问题，交流了改进措施：一是增加趣味性教学手段，如多媒体动画和数学竞赛，激发学生兴趣；二是实施分层教学，为不同水平学生提供个性化辅导；三是强化课堂纪律和作业指导，与家长密切配合，帮助学生养成良好学习习惯。通过这些措施，教师将在后半学期进一步优化教学，帮助学生更好地掌握数学知识，提升数学素养。

    本周英语教研会以“双减背景下的小学英语分层作业设计研究”为主题，探讨了分层作业设计的关键思路和实施建议。首先，分层作业设计要遵循因材施教原则、最近发展区理论以及多元智能理论。其次，分层要有策略，要进行学生分层、作业分层以及形式分层。最后，要进行作业评价与反馈，即评价主体多元化、评价方式多样化和及时反馈。

    “双减”背景下的小学英语分层作业设计，能够有效减轻学生作业负担，满足不同学生的学习需求，提高学生的学习兴趣和学习效果，促进学生英语学科核心素养的发展。作为英语教师，未来应将继续探索和完善分层作业设计，不断创新作业形式和内容，加强与其他学科的融合，进一步提升作业的质量和育人功能。

在小学科学教学评价的探索中，本周科学教研组以“核心素养”为导向，构建了多元化评价体系。通过课堂观察、实验记录、项目式学习成果等过程性评价，关注学生科学思维与实践能力的发展。同时引入学生自评、互评机制，增强学习自主性。实践中发现，评价工具的创新（如科学探究档案袋、可视化量表）能更直观反映学生成长轨迹。但部分评价标准仍需细化，跨学科整合评价的深度也有待加强。我们将进一步探索信息技术与评价的融合，注重个性化反馈，让评价真正成为激发科学兴趣、培养探究精神的助推器。 

本次美术教研活动主题为如何利用有效资源提升课堂教学效果。老师们交流了几种可利用的资源：1、实物资源：收集各种精美的艺术作品，包括传统的花卉、动物、人物等题材，让学生近距离观察细节、色彩和造型特点。2、多媒体资源：播放介绍艺术历史、文化背景的视频，展示制作过程的动画，以及不同地区风格的图片集，拓宽学生的视野。3、 社区资源：邀请当地的民间艺人到课堂上，现场为学生展示技巧，传授经验。 如折叠、裁剪等，激发学生学习的乐趣，发挥想象力和创造力。通过整合这些有效资源，能让学生多维度地提高审美能力和动手能力，使美术课堂更加丰富多彩，提升教学效果。

    本次体育教研活动主题为”小学体育教学活动的的设计与实施“。活动中，教师们围绕该主题展开了激烈的讨论，小学体育教学活动的设计与实施需要注重指导思想与目标设定、教学活动设计、教学实施策略、教师队伍建设与专业发展以及家校协同与体质健康管理等多个方面。通过科学、合理的教学活动设计与实施，可以有效提升学生的身体素质和体育品德。

本次音乐教研活动围绕“小学音乐教育信息化建设与运用”这一主题展开讨论。重点讲了信息化运用的三种方法。1、创新教学方法：利用多媒体课件进行教学，通过图片、视频、动画等形式展示音乐知识和音乐作品的背景，提高学生的学习兴趣。例如，在教授民族音乐时，播放相关的民俗文化视频，让学生更直观地感受音乐与文化的联系。2、开展个性化学习：借助音乐教学软件，学生可以根据自己的学习进度和能力进行个性化练习。如有的软件能提供乐器演奏的指法练习，学生可自行选择难度级别，反复练习。3、拓展教学空间：利用在线教学平台，开展课外音乐辅导和兴趣小组活动。教师可以上传教学视频，学生在家中也能学习。把排练六一节目和音乐教学整合起来，家校共育。

    如今，我们的教研活动也要站在新的历史起点上，当以更坚定的决心、更有力的行动，携手并肩，在谱写命运共同体崭新篇章的征程上走得更稳健，更久远。