礼修于心 仪养于行 ——忻州市第十三中学召开文明礼仪主题班会

礼修于心 仪养于行

——忻州市第十三中学召开文明礼仪主题班会

为全面落实“立德树人”的根本任务，贯彻《未成年人思想道德建设若干意见》和《中小学德育大纲》，加强校园精神文明建设，推进学校德育工作，切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园，忻州市第十三中学开展“礼修于心，仪养于行”的主题班会，把培养学生文明行为习惯作为学生德育工作的重要内容，通过学习来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。

苟子说过：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁”，对个体而言，礼仪使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应，是衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度。对社会而言，礼仪塑造组织形象，提高办事效率，是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

在班会上，各班班主任与同学们共同列举身边的不文明行为和不文明用语，并将自己的言行与学生守则、规范、学校管理细则进行对照，给自己评分，反思自己的言行。在班会的最后，同学们举起右手，一起宣誓：向不文明、不和谐、不友爱、不卫生现象宣战，争做文明学生，创建和谐校园！

校园文明规范：

      出勤好，不迟到，不早退，不旷课。

      学习中要形成良好的、健康的、友好的同学间合作和竞争，互帮互学，共同进步。

      上课时要专心听讲，积极思维，认真完成作业。体现学习的主体性和主动性。

      课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、打闹。

文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。中国，是有5000年历史的礼仪之邦，通过这次班会，同学们认识到了一些校园中不文明的现象，了解到了校园生活中的一些基本的礼仪知识，培养了他们要讲文明、守礼仪的意识，更重要的是让他们有了主人翁意识，懂得了要从我做起，从身边的小事做起，从而去影响他人，影响社会，共建美好和谐社会。